66读书

第105章（第3页）

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他忍不住一笑，手指在会议室仿实木的桌子上轻轻地磕了磕，想着那个聪明小孩略带成熟的脸，他待会开完会就要回家去了。生活重新开了头，他迫不及待地想要去探索他们之间崭新的关系，甚至都不太在乎坐在会议室的角落里。

院长最后一个走进会议室，不知道今天又是什么琐事。他不太往心里去，余光瞥到教学秘书那老太婆眼神很锐利地看了他一眼。

他往领导那头看了一眼，不知道是不是他太敏感，院长的两个副手回避开了他的目光。

“我今天找大家来开会，没有什么大事，只是想跟大家聊一聊。”院长在最上首落座以后点起一颗烟来就开始侃侃而谈，“聊一聊师德建设问题。我一直以来也有这个想法，正巧最近主席也在几个会上都提出了加强高校师德建设的议题，教育部也在抓紧落实，过几天学校就会下通知，咱们学院还算是走在了前头。”

夏末转头看了看周围的老师，几个辅导员都坐得腰板挺直，年轻的老师从院长开始讲第一句话的时候就开始看着手机发呆，年岁大的老师已经开始掏出论文来看，资格最老的几个压根就没来开会。一切似乎都跟往常一样。

“我想请问大家，作为一个高校老师，我们最重要的任务是什么？”院长的语气略有些加重，显得苦口婆心，但是根本没有任何一个老师回答这个问题。

夏末知道这个问题太冠冕堂皇了，这个问题适合在中文学院，或者政治学院讨论，在他们这样的专业里，没人关心口号。如果要让在座的讲授讲师们回答，不论年龄大小，答案可能都会空前一致——科研。

“我知道大家心里想的是什么。科研。”

哦，原来这还是个设问句。

“我可以告诉你们，这个答案大错特错了！”这回院长的语气重得连标点符号都能听出来了。

终于有几个老师抬起头来看向院长，夏末从那几道目光里多少看出了一些狐疑。

“如果你们只有科研这一个念头的话，那就大错特错了同志们。我们是教师，是人民教师！我们最主要的任务是——教！书！育！人！”

夏末看见几个辅导员都开始点头，辅导员压根不用给学生上课。

“我们应当把工作的重心，放在教书育人这四个字上。有的人说中小学老师才应该教书育人，大学老师重要的是科研，就是要出高水平的论文。我把话放在这，你们反思一下，所谓的高水平的论文我们学院年年都能发出不少，可是有哪一篇对人民的生产生活起到了作用？有哪一篇对国家的繁荣发展做出了贡献？”