66读书

第4章（第3页）

「为什麽我不能对你好？」

「『为什麽我不能对你好？』」

我像风一般卷入丹柰的病房时，雄哥正在整理堆积如山的烂苹果。他被苹果埋得没有地方走路，像住在苹果王国里一样。他彷佛早知我要问些什麽，连眼睛也不抬，把苹果往脚边一踢，接续著学长和丹柰的故事：

「这是学长和小柰说过的话。」

「『为什麽我不能对你好』......吗？」

雄哥用力把苹果蒂切除，把红澄澄的苹果搁在膝上。他继续说，自从那次学长救了丹柰後，学长就一直跟著丹柰，只要同班同学想欺负他，学长就会挺身而出。那些恶少看见学长，便彷佛冒牌货见了正主儿，只能摇旗败退。

「大家都认为，『替被害人报仇』是社会大众应有的权利，也是应有的义务。」

雄哥开始切起手上的苹果，一层一层地，一道一道地，整齐的像机器一般，

「所以每当邻里出了小偷，左邻右舍都会追著打，也不管被偷的是不是自己家。而每回杀人犯回到现场做模拟时，总会挤满围观的人群，杀人犯演绎残忍的虐杀过程时，观众甚至会群情激愤，拿起手边的东西就砸，而且砸得理直气壮：『谁叫他这麽残忍，人渣！』、『人人得以诛之！』一点也不会觉得愧疚。」

「可是......」

「但是『被害人』不同。」

雄哥在我有机会插口前，又接著说下去：

「『被害人』如果原谅了凶手......或是被害人家属原谅他的时候，大众的反应却微妙起来。如果殴打凶手真是为了正义，真是社会的权利，那麽被害人反应如何，应该都与自己无关才对，不是吗？但事实上却不是如此。」

他说，学长不单只是维护丹柰，丹柰的母亲忙於工作，学长於是每天送丹柰上下学，丹柰的胃不好，吃东西经常呕吐，学长就替丹柰作便当，便当里全是有益健康的菜，还把丹柰带到安静的地方，亲自看著他把便当吃光。假日的时候，学长还去丹柰家找他，把他带到运动场去，陪他打球，丹柰喜欢看书，学长有时也陪它一道逛书街。