66读书

第46章 魔法对轰（第6页）

“我回去就教训那个臭小子！”

一个人开口，后面也越来越多人发声向常棉道歉。

常棉紧咬着嘴唇，泪水却像决堤的洪水一般涌出眼眶。

她努力想要忍住哭泣，告诉自己要坚强、要懂事，可内心深处那个脆弱的小女孩却无法抑制地哭出声来。

归根结底，她也只是个孩子。

“既然大家都知道这件事，并且向我女儿道歉了，这件事我们就翻篇了，希望以后不会有这种事在学校里发生。”

“大家都收一下情绪，等其他同学回来看到就不好了。”

叶纸专门挑所有同学都不在的时候跟家长们说这件事，就是不想让常棉的同学知道。

既然常棉说过自己还想在这里学习，那就不用把事情做太死。

叶纸的目的还是为了让常棉可以不被排挤孤立，要是所有人都在的话只会起到适得其反的效果。

现在是孩子接受世界和学习价值观的重要时期，相信在经过父母的教导过后常棉的同学会明白自己错在哪里。

当然，如果所有人还是不改的话，常式不会介意让常棉换个学校学习。

哪个父母都不会放心孩子在这种学习环境之下生活。

叶纸这一招不可谓不高，他按照《叶眉阴招大全》中的“谈判如何气死对面”篇里的招数将魔法直接轰了回去。

将矛盾从“小朋友间的小打小闹”升级为“家庭教育乃至学校学习氛围”这一层面。

没有人会承认自己的教育是失败的，所以他们只会从孩子身上找原因。从一开始他们就搞错了重点。

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常棉她同学的做法有问题吗？答案是肯定的。

但叶纸直接将问题混淆了，从“怎么解决这件事”变成了“我的教育不会有错。”

这就导致了一开始两方的对话就不在一个平面之上。

叶纸使用了唤神术，身后升起了名为叶眉的法天相地。