66读书

第74章 杏坛逐梦，情暖医途（第1页）

医学学堂在苏然和李明轩的不懈努力下，逐渐步入正轨，朗朗的读书声回荡在医馆的每一个角落。然而，新的挑战接踵而至。随着学生们理论知识的积累，实践环节的重要性日益凸显。但让苏然和李明轩头疼的是，合适的实践场所严重不足。

医馆虽能提供一定的实践机会，可面对众多求知若渴的学生，实在是捉襟见肘。李明轩决定去拜访城中的各大药铺和诊所，希望能与他们达成合作，为学生们争取更多的实践空间。他首先来到了城中最大的济世药铺，药铺老板王掌柜见到李明轩，热情地迎了上来：“李公子，今日怎么有空到我这小药铺来？” 李明轩道明来意后，王掌柜却面露难色：“李公子，不是我不帮忙，这药铺每日生意繁忙，实在腾不出人手来指导这些学生啊。” 李明轩耐心地劝说：“王掌柜，这些学生都是未来的医者，他们需要实践经验，而您的药铺在城中口碑极佳，若能得到您的指导，他们定能受益匪浅。而且，这对药铺的声誉也有好处，说不定日后还能为您输送优秀的人才呢。” 经过一番诚恳的交谈，王掌柜终于被李明轩说服，答应接收部分学生前来实习。

解决了一部分学生的实践问题后，李明轩并未停下脚步，他又马不停蹄地前往其他诊所和药铺，凭借着坚定的信念和出色的沟通能力，陆续与多家机构达成了合作协议。看着学生们陆续前往各个实践场所，李明轩心中满是欣慰。

与此同时，苏然在教材编写和教学方法的探索上也遇到了难题。传统的医学教材晦涩难懂，对于初学者来说犹如天书，苏然希望编写一套通俗易懂、深入浅出的教材，让学生们能更好地理解医学知识。她整日埋首于古籍和资料中，反复斟酌每一个知识点的表述。在编写关于针灸穴位的内容时，为了让学生们能更直观地理解，苏然决定绘制详细的穴位图。她找来画师，与画师一起探讨如何将复杂的穴位准确地呈现在图纸上。经过多次修改和完善，一套精美的穴位图终于绘制完成。

在教学方法上，苏然也不断尝试创新。她摒弃了传统的填鸭式教学，采用案例教学和小组讨论的方式，激发学生们的学习兴趣和主动性。在一次课堂上，苏然拿出一个实际病例，让学生们分组讨论诊断和治疗方案。学生们各抒己见，争论得热火朝天。苏然在一旁微笑着倾听，适时地给予引导和点评。这种教学方式不仅让学生们更好地掌握了知识，还培养了他们的临床思维能力。

然而，就在医学学堂逐渐走上正轨时，一些外部势力开始对苏然和李明轩的医学理念提出质疑。城中的一些保守派医者认为，苏然和李明轩的教学方法过于新颖，偏离了传统医学的轨道。他们在各种场合发表言论，试图打压医学学堂。在一次医学交流会上，一位年长的医者站起来，严厉地指责道：“苏大夫、李公子，你们开办医学学堂，培养后学，这本是好事。但你们的教学方法和医学理念，实在是离经叛道。医学传承千年，自有其固定的模式，怎能随意更改？”

面对这样的质疑，苏然和李明轩并没有退缩。李明轩站起来，礼貌而坚定地回应：“前辈，我们尊重传统医学，但时代在发展，医学也需要与时俱进。我们的教学方法和理念，都是基于临床实践和对医学的深入思考。我们的目的是培养出真正能治病救人的医者，而不是只会死记硬背的书呆子。” 苏然也补充道：“我们并非否定传统，而是在传承的基础上创新。只有这样，医学才能不断进步，更好地为百姓服务。” 他们的回应赢得了许多年轻医者的支持，那些质疑的声音也逐渐减弱。

在家庭生活中，苏然和李明轩也在努力平衡事业与家庭。随着孩子们的逐渐长大，他们对父母的陪伴需求也越来越多。一天晚上，儿子小明拉着苏然的手说：“娘，你和爹总是这么忙，都没时间陪我和妹妹玩。” 苏然听后，心中满是愧疚。她和李明轩商量后，决定每周抽出一天时间，专门陪伴家人。在这一天，他们会带着孩子们去郊外踏青，或者一起在院子里做游戏，享受难得的亲子时光。

随着医学学堂的发展，学生们的医术也日益精湛。一批优秀的学生毕业后，开始在各地行医，他们将苏然和李明轩传授的医学知识和理念传播开来，受到了百姓的广泛赞誉。苏然和李明轩看着自己的学生在医学道路上发光发热，心中充满了自豪。

然而，他们知道，医学的发展永无止境，未来还会有更多的挑战等待着他们。比如，如何进一步完善医学学堂的教学体系，如何应对可能出现的新疾病，以及如何在医学传承中更好地融合创新与传统。而他们的爱情，也将在这漫长的医途岁月中，继续温暖彼此，共同见证医学的辉煌与传承。在未来的日子里，他们又将如何应对这些新的挑战？他们的爱情又会在岁月的磨砺中绽放出怎样更加动人的光彩呢？

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