66读书

第39章（第1页）

平日里她到病房，身旁几乎都跟着人，有时是几个人，有时是一群人，有时是科主任大查房，更是乌泱泱一堆人。

除了患者家属主动到办公室、诊室寻她，她似乎没有给过他们单独与自己交流的机会。

她会花时间查阅文献，和其他学科医生会诊讨论，制定治疗方案，但从不会和病患寒暄家长里短，也甚少关注他们的情绪状态，只会一针见血地告诉患者家属现阶段病情怎么样、接下来可以选择哪些方案。

她不是一个温情的、有人文关怀的医生，她只负责看病治病。

走到7号床边，简清和床上的病人打招呼。

7号床是一名五十来岁的教授，姓李，中文系出身，学识丰厚，固执地认为自己比其他病人、乃至并主管医生懂得更多。

但不会流畅地陈述病情，有时会漫无边际絮叨一堆没有重点的话，还会上网查肿瘤相关的文献，阅读最新治疗指南，查症状对号入座，给自己下了主观的诊断。

每当他絮叨，甚至是顶嘴，简清总是冷冰冰打断，用提问的方式提取所需信息，或者直接冷眼无视。

今天，她试图去共情，去换位思考，思索背后缘由。

在一个全然陌生的领域，面对陌生的疾病，任何人都会存在未知、恐慌心理，上网搜索了解，是很正常的事。

术业有专攻，不是每个人都学过医，不是每个病人都有医学常识。

病人有意强调那些，或许是希望医生能够多关注自己一些。

就像一个爱显摆的小孩，想在长辈面前表现得好一点，说得多一点，希望自己成为最特别的那个。

短暂思索片刻后，简清站在床边，和李教授聊了几句病情，然后开始寒暄，问他：“有什么人文历史类的书籍可以推荐？”

李教授像是看见了一名勤奋好学的学生，立马流露一副孺子可教的表情，在自己熟悉的领域滔滔不绝起来。

简清安静聆听，眼角余光瞥见了隔壁8号病床的小丫头。

桑桑看到简清，咧嘴一笑，眉眼弯弯，露出一口小白牙。

看上去不像从前那般怕她。