66读书

第41章（第1页）

慎怡知道能救她的解药是什么，是偏爱。

这种感受从“爱自己”身上提取不出来，她从父母身上丧失的，得通过另一个客体的情感注入，来达到弥补的效果。

慎怡都明白。

只是家庭从小给予她爱的浇灌，让她无法沉溺于粗糙的爱情，寻求廉价的陪伴。

她的内心始终缺一块他人的拼图等待完整。

慎怡中考超常发挥，考的是全市最好的高中。而人的幸运值一向有阈值，她高一分科以后便开始逐渐吃力，等到了高三，更是力不从心，偏偏慎悦在这时诞生，将她的压力提到了极点。

纪则明就是在这个时候重新出现在她的生活里的。

他非常短暂地给慎怡补了几次数学，又以探望、重游母校的理由去高中探望过她几回。

那段时间慎怡对家人很抗拒，可在学校里又渴望围墙之外的关心。纪则明虽然没做什么，但一杯热的奶茶、一份咖喱鱼蛋、一次退烧贴、一些乱七八糟的小零食，都成为她那时候短暂的镇定剂。

那个时候他对自己来说还是个“哥哥”。没有血缘关系的那种。

退烧贴那次，他还帮忙请了假，带她去医院挂水。

慎怡上周才和父母小吵一架，实在拉不下脸打电话给他们，想起现在还是寒假，纪则明这个悠闲的大学生还在这里，便尝试着联系他。

她借口是同学发烧，可见了面，恹恹的样子瞒不过他。

慎怡一边打点滴一边盼望着时间快些过去，她实在觉得丢人，谎言被揭穿，脸皮兜不住了。比起羞赧她更多的是害怕和厌倦，她害怕纪则明问她为什么不打电话给她父母，厌倦回答家庭为何近来不睦的问题。

然而纪则明什么也没问，开口都是在缓和气氛般跟她聊天。

比如快要高考了累不累，考不上第一志愿怕不怕，家长和老师的施压烦不烦。

他问的都是些学习上的问题，却和平日里其他长辈们问的不一样。

长辈都是从学校的角度出发，而纪则明是站在慎怡的角度在关心她。