66读书

第87章（第3页）

这次询问的声音太近了，而且老师就站在他身边，王小栗不得不回答了，他抬起来眼睛，看了一眼眼前的人。

眼前的人面目模糊，发着一片淡淡的白光。

“没，没有。”王小栗回答说：“没有，人，找我麻烦。”

老师这时候低下来头，仔细看了发现，王小栗把今天那群用彩笔头砸他脑袋的同学的彩笔捡了回来，自己画画了。

只是那彩笔，其实不太出水了。

这个地方，乡村小学里，彩笔可是稀罕物。

王小栗一下画不出水，就在一个地方重复画好几下，耐心好得出奇。

这已经是老师的第五次来王小栗家的家访，每次来主要是来访王小栗的。

毕竟她接触之后才发现，王小栗目前学习的最大阻力，其实是他自己。

“什么时候能够把钻研蚂蚁搬家，蚂蚱跳多远，和怎么在这么小的纸上画画的功夫放在学习上？”

年幼的王小栗解释说:“这不是，小的，纸。这是，贴画。”

老师说：“你放学怎么不先完成作业？”

王小栗不说话，只沉默地低着头继续画，那支他捡的笔彻底出来水了，在纸张上发出来“哧啦哧啦”的刺耳声响。

“你现在开始学习，还不晚，才上到四年级。”

听起来老师又要说那些老生常谈的问题，还有重复好多遍的苦口婆心的劝告。

王小栗其实挺喜欢听她说话，老师声音温柔，做事耐心，又有毅力。