66读书

第67章（第1页）

闻时颂在沈里的深思中提醒：“在灰鹦鹉事件之前有个前提，也许你已经忘了，就?在那?前不久，我们刚刚因为纸鸢的问题大吵了一架。”

就?是沈里挂在他家里的那?个纸鸢。

沈里顺着闻时颂的提醒渐渐有了思路：“如果不把?灰鹦鹉给我们，我们想要看它?学舌，就?只能去皇兄的宫殿？他在给我们创造和好的机会？”

闻时颂点了点头?。

虽然他也是在用这件事举例时，才终于意识到?了皇兄当年的良苦有心。这真的是个很好的办法。

可惜，当年的他们都没能意识到?。

沈小里倒是每天颠颠地跑去东宫看灰鹦鹉，而闻小颂却是个天生犟种，宁可一眼不看，也不想再去东宫“碍眼”。

至少?他当时是这么觉得的。

皇兄对此到?底会作何?感想，如今的他们谁也不得而知，闻时颂也只是对沈里说：“你老师布置的作业目的差不多也是一样?的，想让你对一个人的行为多几层思考。”

沈里也终于有了思路，开始在纸上开动想象。

第一种可能性，大概就?是小颜夫子想和太子妃保持距离了。虽然沈里至今对“太子妃”这个称呼有点尴尬，可他必须也得承认，这对于古人来说是个挺有分量的位置。

而小颜夫子的颜值又实在能打，是个过于能当祸水的大美人。

如果不想给好事者提供可以发?挥的空间?主要原因也包括了太子这个神经病的行为太不可预测他俩最好还是保持距离，而很显然考试就?很适合让他们减少?互动。

第二种可能则是为了欲扬先抑，给自己老师轻松愉快的教?学风格，先做了一个过于严肃古板的铺垫，在降低沈里的预期之后，才能让他在随后的课堂上提高对学习的积极性。

不得不说，如果真的是这个目的，那?小颜夫子是相当成功的。

沈里确实对接下来的外出教?学十分开心，并真的学到?了不少?东西。

第三种、第四种可能……

直至写到?第五种沈里才终于卡住了。