66读书

第94章（第3页）

这周三，楼以璇来的很早。

上周的美术作业已于周日晚被张筱收上来锁在3号抽屉里。

为防止作业丢失，每位老师和课代表都有科目对应抽屉的钥匙，随放随取。

楼以璇先到美术教室取出来审阅了一遍，又拿着上楼，跟存放在办公室里的第一次、第三次色彩作业做了一个比较。

同一个静物主题的作品，进步之处一目了然。

今天下午的课，她便要让学生对比着自己的三幅作品来自我解析，优势劣势，长板短板。

只有清楚自己的优劣势，后续才知道该如何对症下药，以便于攻克、提升、突破。

心里大致有个底了后，楼以璇看看时间，才十一点十分，离午饭时间还早。

她的办公桌上东西不多，文件架、教材、相框、画具之类。

最显眼的莫过于林见鹿送的那朵红色丝绒玫瑰，被她插在笔筒里，挨着军训合影，大有一种鹤立鸡群之势，亮丽又独特。

不应该让它这么独特。

因为“独特”很容易被有心人赋予非比寻常的涵义。

这朵花于她而言，唯一的涵义是第一个教师节的第一份节日礼物。

再无其他。

所以她前些天就上网搜了搜类似的手工制品，还真搜到了一款木艺花，是积木形式。

看网友晒图，拼出来的实物很好看，拼起来也不难。