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她对蒋洁一摆头:“走!一起去。”
陆蕊带路,四个小学生一起走向老师办公室。还没到门口,站在走廊里就听见里面老师们的争论声。
“我说过,盛子越是有天赋的!”
“再有天赋,也绝不可能写出这么有力量的字!”
“就是,哪有才八岁的孩子就能写出这样的字?骗谁呢!这要是弄虚作假送到县城,我们学校的脸都丢光了。”
陆蕊幸灾乐祸地看着盛子越:“表姐,你现在说实话还来得及,要是作品送出去怕是要背上个大处分呢。”
盛子越没有理睬她,径直走进办公室,抬头挺胸大声喊:“报告!”
黄老师看到她,甩开美术老师迎上去,脸上还带着愤愤之色:“盛子越你来得正好,你来告诉他们,这幅书法作品是你亲手写的。”
美术老师是位戴眼镜的男老师,姓胡。他朝盛子越招了招手,指着桌上展开的那一幅小楷:“盛子越同学,你的书法作品我看了,这么成熟的笔锋,完全不可能出自一个孩子之手。所以找你来问一问,你实话告诉老师,是不是请家长或者长辈帮忙代写的?”
几位老师都围在桌前,看着那一幅簪花小楷《中国少年说》节选。字体娟丽、端正,笔墨间意气风发,令人观之有酣畅淋漓之感。
“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步……美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!”
第一次见到如此令人惊心动魄的书法作品,胡老师哪里信这会是一个八岁孩童所写?他一边痴迷地看着这副字,一边喃喃道:“少年强则国强……真是一份国庆大礼啊。可惜,无法参加少儿书画大赛,可惜啊可惜。”
陆蕊也是第一次看到盛子越的字,先是一惊,转念便释然,心道前世你就是个扶不起的阿斗,只知道读死书,从来没听说过你还有什么书法天赋。这一回,我看你怎么自圆其说!
蒋洁的爷爷是一位退休的领导干部,平时也喜欢书法。她从小跟着爷爷学习,有些眼光。她的目光落在那一幅小楷之上,不由得呆住了这字写得太过漂亮、力度十足、极具感染力,分明是一位书法大师的作品,怎么可能是盛子越写的嘛。
她拉着盛子越的手,有些小紧张,悄悄说:“要不……你先承认错误吧,老师不会怪你的。”
感觉到一只温软的小手拉着自己,努力为她开脱,盛子越笑了。
作者有话要说: 原定八月出行的新疆游取消了,因为疫情影响单位不让出省。专心在家码字吧!明天继续三更,大家多多留言鼓励啊~
第40章 花鼓戏2
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