66读书

第34章 话本争论（第2页）

陈及冠不慌不忙拱手行礼：“老师，容学生解释。”

周礼平用力挥了挥衣袖，“说吧，我倒要看看你能说出什么天大道理。”

陈及冠认真解释：“我观话本，原因有二。”

“其一，话本内容虽俗，却也有可取之处，无论是典故理论，亦或者风土人情，皆让人眼前一亮。”

“其二，学生家境寒微，自知无法负担读书之花销，便想着效仿一二，也好有个财路。”

没什么好遮掩的，夫子待自己如亲子，这些事情迟早会让他知道。

再说了，夫子如果理解他，说不定还会指导他一二。

周礼平瞪大双眼，气得胡须颤抖，手指指着他直哆嗦，“你竟还想写话本，这等俗气之物如何下得了笔？”

陈及冠挺直腰背，义正严词反驳，“老师，此言差矣，圣人云：万物事之所存，当知存在即合理。不知根本，难得善法，不宜轻易。知其根本，亦当晓其关联，方可得善法。”

“《周易》又云：仁者见仁，智者见智，屈原更是告诉我们，尺有所短，寸有所长。”

“古代先贤无不告诉我们，一件事物的存在，是有其道理的，而无论什么事物，都不应从单一的方面看待。”

“话本内容虽俗气，大多为才子佳人的酸气故事，更是有许多违背道德伦理之事，自然不应效仿。”

“可正是因为如此，才会引人深思，反省自我。”

“更何况，话本并非一无是处，将学问隐藏在话本内容中，有润物细无声的效果。”

“因此学生以为，话本并非如此不堪。”

一篇大道理结合了古代先贤的名句，还有具体事例阐述，条理清晰，字字珠玑，让周礼平的表情僵硬住。

他张张嘴，却不知如何反驳，只好道：“可你怎分辨话本中的好与坏？”

陈及冠眨眨眼睛，“我虽年幼，却自幼学习古代圣贤之论，自不会轻易信之，若老师不信，可观后效。”

周礼平脑袋快速思考，继续问：“一日不过十二时辰，话本之物，只会平白占了读书的时辰。”