66读书

第92章 常孤雏开公学启智，边关民商崛起！（第2页）

闻此语，诸寒门士子中，有人生嗔，摆起架势，负气拂袖而去。

唯寥寥数人，神色稍缓，留于原地。

留下之寒门士子，面露疑色，问常孤雏曰：“敢问大人，于公而言，读书人当为何样？”

常孤雏徐徐而言：“所谓读书人，真伪有别。

真读书人，心怀家国，以天下为己任，其所学皆为济世安民，志在兴国安邦，使百姓免遭涂炭，国家繁荣昌盛。

此辈秉持正义，不惧艰难，为苍生谋福祉，为社稷图长远。

而假读书人，不过追名逐利之徒，一心贪图荣华富贵，将圣贤教诲抛诸脑后。

其读书只为个人私欲，攀龙附凤，营营役役于富贵权势之间，置家国大义于不顾。

二者相较，云泥之别。”

常孤雏辄问此数位寒门士子：“尔等属何种读书人也？”

此数位寒门士子闻听此言，瞬时面红耳赤，赧然无地。

彼等读书，意在蟾宫折桂，谋取官职以聚财帛，令家门昌盛。

平日虽亦高谈阔论，然终究不过夸夸其谈而已。

常孤雏诫此数寒门士子，令其深思熟虑，待思忖明晰，再定是否留于边关诸县，充任夫子之职。

此数寒门士子遂暂留军中，日夜殚精竭虑，忖度常孤雏所询之问。

众人相与研讨，斟酌再三，终决计留驻于此。

常孤雏颁建学之令，首于县城营建公学之堂，广纳诸般百姓人家子弟就学。

公学学堂资费收取，从简从廉，力求惠及大众。

至于诸生学业，严立规度，以课业成绩为据，定其能否进阶升学。

成绩斐然者，得升于上阶；稍欠者，则需勤勉奋进，以图进取。