66读书

第103章（第2页）

剖析人性、解构犯罪行为，这样的犯罪心理学研究才是真正学以致用。

可是当分析的对象换成自己妹妹时，应松茂的内心却煎熬无比。

情绪失控、自我惩罚、非语言求救？每一个专业名词背后都是血泪与痛苦。只恨自己平时对妹妹关心不够，现在她以割腕的方式自杀，他却连原因都找不到。

应松茂哑着声音问：“那你觉得，玉华这次的行为，是哪一种动机？”

姜凌想了想：“伤口是怎样的？你给我形容一下。”

应松茂闭了闭眼睛，深呼吸之后才回答姜凌的问题：“创口共有两道，相互交叉。”

姜凌再问：“深度如何？”

一想到妹妹的伤口，应松茂便脊背发寒。他昨晚在局里加班没有回家，如果不是母亲今天早上发现及时，恐怕玉华就救不回来了。

“很深。”一想到那皮肉翻起的惨状，应松茂便声音颤抖。

姜凌知道他心里难受，但现在是在解决问题，而不是安抚情绪，只能尽量用温和的语气继续做理性分析。

“创口.交叉线代表否定，大概率是第二种动机，你妹妹割腕是一种自我惩罚。伤口越深，代表她内心的负罪感越强。”

自我惩罚。

玉华到底犯了什么错？她为什么要用这种方式惩罚自己？

到底是什么原因，让玉华这么善良、老实、与世无争的人，如此决绝地惩罚自己？

只要一想到从小一起长大的妹妹在他不知道的角落里暗自啜泣、痛苦挣扎，应松茂便恨不得扇自己两巴掌。

小时候玉华是自己跟屁虫，他走到哪里，她便跟到哪里。她虽然不能开口喊一声哥哥，但她的眼睛里满满都是依恋与崇拜，多么可爱啊。

后来她上聋哑学校，学会了写字和手语，她有点什么事都会“告诉”自己。交了什么朋友，学了什么知识，看到了什么好玩的东西，她都愿意和自己分享。