66读书

第14章（第2页）

“静坐之时，内外凝然，化身虚无，与天地......”

到了“天地”这里，他顿住了一下，想自己往日静坐观冥的时候，也并没有像典籍所说那样感悟到天地，只不过是空空荡荡的发呆罢了，便略过，道：“化身虚无，忘物，忘身，是为忘我。”

系统点了点头，下一问却甚是刁钻，像是专门按照他上一个回答而定的：“请解‘天地’。”

这题却不好答，因为这两个字在不同的语境下往往含义不同，他想了想，决定还是从比较玄学的角度来答：“上不可达之地为天，下不可达之地为地。”

系统若有所思道：“照道友所言，人力有穷，终有不可达之地，人生天地间，便如生在一樊笼中，穷尽一生，无法得窥樊笼外之物，可对？”

林疏点头。

系统咧嘴一笑：“既如此，道友请解‘逍遥’。”

林疏：“......”

这系统成了精吧。

他照着自己的理解解释，系统再找出他回答里的盲点，刁钻提问，如此十几个往来，问得越发咄咄逼人，林疏诚实回答，虽然有表达不出来的地方，但好险也算招架住了。

百晓生说第二试共二十问，林疏数着个数，到了第二十个，系统却没有继续刁钻下去，而是另起了一个话题。

“请解‘天行有常，人道有为’。”

林疏惘然了。

他想起了自己十几岁的时候。

前一天的晚上，他师父刚教过“天行有常，人道有为”。说是整个天地的运行自有其规律，自古如此，就算现在的那个什么什么“科学”，也是在研究这些东西。而人生天地间，凡人抓住这些规律，顺应而为，如春种夏长，秋收冬藏，便可以从中获利，修仙人则俯仰于天地间，感悟这个“常”，与之同化，心境、修为皆会有大大进益。

那一天，他和之前的所有日子一样，观冥，练剑，默默上学，听课，放学。

上了什么课，他已经忘了，只记得放学铃响，潮水一般的人群黑压压涌出教学楼，他被人潮推挤，从教室推到楼梯，又从楼梯推到校门，混沌茫然间抬头看天，只觉得自己这一生就是这样被一股沛然莫之能御的洪流裹挟向前，所见、所闻、所历的一切，愿意或不愿，做或不做，都是这洪流的一部分，而他身处其中，并不能做什么。

整个天地的运行自然有其规律，但那和他并没有什么关系。