66读书

第60章（第3页）

说是画，其实也不恰当，那是一些无规律的黑色线条，它们混乱地纠缠在一起，像深渊里的藤蔓，有种突破纸面的疯狂。等到一个半小时的考核结束，癫狂的线条已经铺满了整张试卷，只有答题处还能看得出字迹。

收完卷子，幼崽们被生活老师带回寝室，安折将卷子抱回办公室，林佐和柯林都在里面。林佐刚刚改完数学与逻辑的试卷，见安折进来，将卷子接了过去，道：“你和柯林登分。”

安折乖乖应下，来到柯林旁边，柯林念出幼崽们的名字和成绩，安折将成绩录入电脑的表格中。

“司南。”柯林念：“100。”

安折将成绩录入，他轻声道：“他好厉害。”

数学与逻辑的试卷他看过了，加减乘除已经是里面最简单的内容，那些几何题和逻辑题，安折自认为不一定能做出来。

此时，正在批改语言与文学试卷的林佐道：“司南是非常罕见的天才。”

安折：“嗯。”

“但是我不打算让他升入A班。”林佐道。

经过这一个月的生活，安折已经知道了幼崽们升学的规律。

生活老师有一张加减分的表格，上课时，也有一张，这些加减分的记录加上平时大大小小的考核成绩，最后再加上结业考试的分数，就成了幼崽的最终成绩。这个班里成绩最优越的前几名幼崽将升入A班，继续接受主城的教育，长大后根据各自的特长进入主城的各个机构。其它幼崽进入军方基地接受训练和考核，一个月后，军方也根据情况挑选出十几名左右B类幼崽继续培养，幼崽们长大后就会成为军方的士兵。其余的幼崽则被划分为C类，送到外城等待外城居民的领养，无人领养则继续在外城分配的区域里过集体生活，从此成为外城居民。

但林佐却说，他不打算让司南进入A班。

安折问：“为什么？”

“他的性格有问题。”林佐道：“他也不适合进入军方，他个人缺乏情感，同时对基地怀有仇恨，不能为主城服务，伊甸园也认同了我对他的评估结果。他会被划在C班，以后麻烦你们两个了。”

安折：“……好的。”

“他是个很奇怪的孩子，”林佐又道，“生活老师告诉我，他晚上会频繁惊醒，有时候会颤抖，但查不出病因。我听三岁前照顾他的育儿师说，他失去过一个朋友，可能留下了心理阴影。”