66读书

第7章（第3页）

周六一大早，张恒瑞走进阅卷室，迎面撞见了一班的班主任董成宇，他打招呼：“董老师，早。”

董成宇是高三阅卷组组长，四十多岁，大半生都扑在了教书育人上，为人刻板严肃，他说了句：“张老师，早。”

一屋子十多个老师，要在今天改试卷，登记成绩，算排名，任务颇重。

因此，一早八点所有人都来了。

试卷和答题卡都订的一打一打的，掩盖了姓名学号和班级，以做到公平性。

张恒瑞拿到的是语文主观题部分，改着改着他讶异的停下，有一张卷子，卷面太漂亮了，而且他竟没发现一点需要扣分的地方，就是作文，他通篇读下来，文采很好，但是缺了点感情共鸣。

这是哪个班级的学生？也太会写了，估计是一班的那几个尖子生吧！

他有些犹豫，将卷子递给其他老师一起看，说道：“这个学生几乎零差错，这张卷子的作文，大家一起看看，我不知道如何评分。”

几个老师都看了一遍，二班的语文老师说道：“文笔有，但感情欠缺，色彩不浓，有些教条，像朗读诗，扣五分，如何？”

其他几个老师认同，“可惜了，要是写好了，说不定可以得满分，这是哪个班的孩子，厉害啊！”

“估计是一班的田丽或者张逸轩吧。”

“也有可能是董家杨。”

“字迹不像啊！算了，继续改吧，今天全部整理好，周一孩子们就可以查阅成绩了。”

于是张恒瑞大笔一挥，给这张试卷扣了八分，多扣的三分，他觉得是应该的，作文的确不能这么写，又不是背课文。