66读书

第153章（第2页）

视频继续播放。

姜乐妍说：我是考研进来的，选导师的时候我联系了两位老师，但他们都把我拒了，可能是我本科学校层次比较低的缘故吧只是个二本。最后卢哥收了我。我印象特别深的是当时我给卢哥发邮件，刚发过去十几分钟他就回复了，而且回得非常直接，就一句话：姜同学，欢迎你加入我的课题组，以下是我微信号码，哇，我当时心想，完了完了，他答应得这么痛快，会不会是手下很缺人、很push啊?

李菲说：我本科的最后一门专业选修课就是卢老师上的，我印象最深的是，有一次上课，和一场很重要的线上面试撞时间了，我上了半节课就得出去面试。偏偏那天又是随堂测试，那我只能跟卢老师请假嘛，他听到我要面试，竟然对我说：去吧，加油。呃，确实只是很小一件事但我一直记着

学生们的面孔渐次出现在卢也的视野中，随着他们的讲述，记忆的细节像水底泡沫，慢慢浮泛上来。坦白来说，比感动更多的，其实是不可思议他们说的是他吗?他对学生真的这么好吗?他有重要到改变了他们的人生吗?一直以来，对于自己的教师身份，卢也没有什么实感。自从和贺白帆分手，他的人生就成为一场大型角色扮演：他扮演导师的心腹，扮演勤劳的博士，接着又扮演一个合格的老师，而他所作的这一切伪装，无非是为了报仇，无非是出于憎恨。

他知道自己总有一天会离开洪大，甚至以后都不再当老师，对于学生，他采取不求有功但求无过的态度。

所以，他有这么好吗?好到学生们冒着对抗学校的风险参与录制这条视频已经毕业的也就算了，这些还在校的学生，他们不担心自己的学业受影响吗?

视频并没有什么多余的内容，学生发言结束之后，以一行祝卢也老师教师节快乐，身体健□□活幸福!作为结尾。

没有祝他科研顺利、事业腾飞、桃李满天下、早日当院士。

只祝他健康、幸福。

屏幕黑了，一时间，似乎陷入魔咒，谁都没有说话。

约莫过了半分钟，秘书小徐打破安静：那个，卢老师，你你还要再看一遍不?

卢也轻声说：不用了，谢谢。

拍视频的人很用心哪，丁主任望过来，意味深长地说，其中几个学生已经不在武汉了，据我们了解，最远的在老家哈尔滨，你表弟为了拍这个视频，跑到哈尔滨和学生见面。卢老师，你有没有什么想法?

卢也认真地说：我很感动。

丁主任忽地猛拍大腿，卢也没动，倒把小徐吓得打了个哆嗦。