66读书

（5）当第八套体操遇上薛定谔方程，谁的青春在叠加态？（第12页）

她正出神，忽然听见老师念了一串熟悉词：波粒二象性、叠加态、观测坍缩……

乔伊猛然抬头。

这些词，她太熟了。熟到像童年听过无数遍的儿歌。她脑海里立刻浮现出以前实验室的白板、导师讲课的手势、自己翻阅笔记时的手写公式。

那是她生活的一部分——在“另一个时间段”。

老师还在讲：“如果不放监测器，电子能通过两条缝，形成干涉条纹。但加了观测，它就只走一条路径。也就是说——”

一个声音从教室后排传来，打断了老师的节奏。

“——观测，改变结果。”

乔伊和所有人同时转头。

马星遥，站了起来。

他坐在最后一排靠墙的位置，白衬衫，背挺得笔直，眼神里没有炫耀，只有淡淡的清明。他没有课本、没有笔，只站在那里，就像是刚从书页里走出来的人物。

“这是叠加态坍缩的表现，”他说，语气平静，“量子在未被观测前，是所有可能的叠加。一旦被看见，只剩一种现实。”

老师怔了一下，随即笑着点头：“很好……你在哪儿学的？”

“看过一点书。”他轻描淡写地说，“费曼、海森堡，还有一些普及版的。”

教室陷入短暂安静。

有人偷瞄，有人瞠目，还有人以为他是背稿子装深沉。

乔伊没动，只是静静看着他。他的神情没有锋芒，却像一道没有弧线的光，一直穿透她的视野。

她下意识看了眼他脖子上的吊坠——一枚深色金属质感的坠子，在阳光下闪了下，像被什么轻轻擦亮。

一瞬间，她想起自己小时候做过的一个梦：

一个男孩在操场边不声不响地看书，夕阳照在他肩上，像给他披了一层光。他转头，看着她，没说话。只是那一眼，像一个未解的公式，留在了她的梦里。

她一直以为，那是梦。