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第52章（第1页）

对这方??面非常有体会的于曼叹了口气，“思妍也是这样，怎么吃体重都不涨，愁死我了。”

两??名饲养员在交流心得，那??边顾宁宁已经和思妍一起把??她带来的那??根竹子吃完了。

看出思妍还有些意犹未尽，顾宁宁又去“打包”一整个篮子的竹笋过来。

这回思妍没有再躲顾宁宁，而??是眼睛亮晶晶地看着她。

顾宁宁把??篮筐往思妍跟前一放，“嗯嗯！”吃！

思妍拿起一根竹笋开始扒皮。

顾宁宁观察了一会儿，发现思妍长得很好看。它的脸很圆，像个小仓鼠一样，黑眼圈的形状像个葫芦，耳朵像两??把??小扇子。

不过，它扒笋皮的动作非常笨拙，还没有她这个一岁的小熊利落。吃起东西来也慢吞吞的，一口咬下去要嚼半天。

这要是和其他小熊一起吃饭，铁定??要被抢的。

怪不得会变成“社恐”……

顾宁宁心里升起一股怜爱，拿起一根竹笋挪到思妍的正??对面，给它展示怎样才能最快地扒皮。

至于为什么不直接帮思妍扒皮，那??当然是“授人以鱼不如授人以渔”。

思妍不可能一直在小班，等它去大班，吃饭这么慢被其他幼仔欺负了可怎么办？

顾宁宁在心里打定??了主意，不仅要教思妍扒竹笋皮，还要教它怎么打架！

盛劭可不知道他养的小熊正??在想??着怎么“带坏”其他小熊，他只是越来越笃定??心里的猜测——宁宁能准确地听懂并理??解人类的语言。

这是盛劭从??未在其他大熊猫身上看到的现象。

虽然成年大熊猫的智商堪比几岁的人类幼童，在经过训练的情况下，可以听懂简单的词汇和指令。但这和完全理??解这些指令背后??的意图是不同的。