66读书

第23章（第5页）

四周掌声雷动，原来是弗兰克讲完了。

“要到我了，不跟你说了，我说不要就不要。”周行朗把手机还给了罗特助。

他提前做了很多准备，准备了稿子，准备了服装，他很重视这个第一轮投票。偌大的体育馆坐得半满，周行朗大声地念了一段开场白，发现四周的学生，都看着自己。

“建筑和自然的整理与融合，是……”周行朗又说了一句，望着四周学生的眼睛，他大脑一片空白，就好像哑巴了，说不出话来了。

有些学生窃窃私语，周行朗听不见，但感觉他们像是在说无趣。

更有甚者直接背着书包走人了。

方乐站在旁边，着急地喊：“周总！”

周行朗仰着头，心里感觉特别慌乱，他好像特别怕这种人多的场合，分明一开始，在公司还准备的挺好的，一到这种现场，他就怵了。

高处，投影的灯光亮起，直射周行朗的眼睛，让他忍不住眯眼。

音响里传来介绍的声音：“大家现在能看见，这是新校区的俯瞰。”

他就站在投影里，愣了好几秒，看见有个原本要走的学生，马上停住脚步，回身坐下，许多同学都从懒洋洋变为挺直背，他们好像终于来了兴趣。

周天跃见他傻站着，就把他拽过来，拽到旁边去：“我跟你说了，你人一多就不行了，这个投影是怎么回事？”

“这是……”周行朗走到更高的地方去看。

整个投影非常真实，从大的景观和地形规划，再到小的、一个个的单体建筑，就屹立在眼前，高科技的味道扑面而来。

连周天跃都赞不绝口：“这也太厉害了。”

“是啊……”周行朗也移不开目光了，和旁边疯狂拍照、录像的学生一样，直愣愣地盯着。

此时正介绍到教学楼的设计，教学楼不高，天台做了一个景观，中庭则是镂空，整体是钢材外加混凝土的材质，外形是传统的“回”字形。

建筑与自然的和谐，是周行朗在这个设计中最重要的部分。

可在语言上，他没办法描述自己的特性，只有视觉和听觉结合，才能表达他的一些特殊设计。音响里有鸟鸣、蝉鸣和蛙叫，还有风声、水声。