66读书

第三章 高校社团（第3页）

“……”

他们两个人隔着桌子争辩了起来，北原秀次赶紧装做发邮件拿出老旧手机查了一下资料，这才算略有些明白了。

日本和中国不同，在小学、初中阶段没有专业的体校制度，但相对应的有校内社团制度，尤其是在进入高中后，选择体育社团的学生更是两极分化——其中一种仅是单纯的爱好，另一种则是想当成终身职业来对待。这个就严肃多了，不再是玩闹性质。

同时，在文化课程上，日本高中往往分为特进科、普通科、体艺科、商务科等。

特进科是以名门大学为目标的尖子生班，属于学校为了打响名声考虑所重点培养的学霸班；

普通科则是按日本科学文教省规定课纲进行正常教学的班级，百分之七十的学生都在这里面，这种算是最正常的高中生了；

商务科则是在普通科的基础之上加了一些实用技能，比如会计、游戏编程、电子化办公之类，目标一般都是一些有特殊要求的大学，或者干脆是升学无望，准备高中毕业直接进入职场的人；

最后的体艺科则主攻体育、音乐、美术等科目，以成为运动员、演奏家、漫画家之类为目标而努力，所以参加社团活动更积极，热情更高，而学校按排课程也会给他们更多的时间用来进行专业练习，以便能在比赛中取得优异的成绩——日本有完备的高校全国大赛组织体系，专业的裁判、场地，专门的公开网站，全国级的电视台、报刊追踪报道，特约记者专访，所有选手都有详尽的个人资料，比赛项目几乎包括了所有高中生能参加的体育运动和文艺活动。

观众更不用说，夏季全国大赛中棒球决赛观众人数比职棒都多，影响力非常大——那些动漫、电视剧中记者围追高中明星选手的火爆场面确有其事，甚至选手夺得了优胜归乡，成千上万的人夹道而迎，被当做英雄一样对待。

所以以这大赛为基础，参加比赛的学生，表现出色可以得到直接保送进大学的推荐名额，算是特长保送生，这对一些脑袋不好使但却对名门大学有野心的“学渣”来说几乎是唯一的希望。

北原秀次瞧了瞧网上的说明，心中有些啧啧称奇。日本高中生明显比中国高中生日常丰富多了，中国人口多大学升学率也低，竞争压力那是相当大的，除了学习就是学习，想搞这些真是白日做梦。

他坐在那里微笑着听内田和式岛二人绊了一会儿嘴，打断他们道：“我考虑了一下，觉得还是不参加社团活动了。”

若是那个叫北原秀次的高中少年还在，大概可能会参加某个社团，但现在是自己占了这身子，那这人生就该是自己的了，应该由自己说了算了！