66读书

第50章 双师（50）+视界以外（第7页）

陈辨安惊讶，“这不好吧？”

“这有什么？我好歹和你竞争过年级第一，怎么，嫌我连一个小学生都教不好？”

“当然不是！”

陈辨安隐约觉得记克想过一把当老师的瘾，当年的事也许是扎在记克心里的刺。思索之下，还是同意了。

记克来到福利院，院长不在，接待他的是福利院的老师，小陈鹤看着面前慈眉善目的男人，满脸写着好奇。

记克蹲下来，和他握手，“我是陈老师。”

福利院的树荫下，记克用各种刁钻的方法教陈鹤解题。每当陈鹤说书里不是这样的，他都会说：“书里写的就一定是最好的吗？我的方法是不是解得更快？”

陈鹤似懂非懂地点头。

很多年后，当陈鹤用各种匪夷所思的角度解决问题，老师同学夸他是个天才时，他偶尔想，是陈校长在他还是个小孩时，就已经在他的思维里抛下种子。

记克之后又去了福利院几次，每次回来，都会跟陈辨安聊陈鹤，也没有隐瞒自己假装陈老师的事，“你就让我过过当老师的瘾吧。”

陈辨安觉得不妥，但也没有立场阻止，毕竟是他请记克帮忙。

夏天很快过去，学校装修好了，彩色的瓷砖让老气横秋的校园焕然一新，充满勃勃生机。

记克也要回去了，在他走之前，陈辨安东拼西凑，把买瓷砖的钱全部还上了。

记克笑道：“你这人，真是一分都不愿意欠别人啊。”

陈辨安正色道：“该还的总得还，不然这课我都上得不踏实。”

那个年代通讯不便，人与人是很容易失去联系的，尽管记克知道陈辨安在苍水镇，陈辨安也知道记克在夏榕市，但各自为生活、理想奔忙，这场在夏天重生的友谊，渐渐落入了滚滚岁月的尘埃中。

陈鹤升入初中的那一年，陈辨安积劳成疾，用药不当导致毁容。再次见到的陈校长丑陋，甚至有些可怖，但当陈校长温和地喊他的名字，他知道那仍然是他向往的陈校长。

但有时他还是觉得陈校长似乎和以前不一样，更严厉了些，却也更热情了些。是因为那时陈校长还教书，现在已经不再教书了吗？他想不明白，便不再去想，能成为陈校长的学生，已经是他记事起最大的快乐。

那天，陈校长陪他坐在福利院的树荫下玩军棋，他说起陈校长当年也是在这里教他解题。陈校长眼里有一丝愧疚，他问，陈校长却只是笑笑，继续下棋。