66读书

第49章（第2页）

“韭儿，你现在过得好吗？”

“能不能接我电话？”

“你真的跟那个段先生走了吗？”

对方自然是没有回应的，任宽甚至没想到，韭儿为什么会认识字。

段嘉康再开机的时候，信息一条接一条的来，他看了一两条，被酸得不行，赶紧都删了。

但韭儿的废话很多，他生活的边角料都想和任宽分享，几乎每天晚上，都会缠着段嘉康，给任宽发一些肉麻又琐碎的话。

韭儿感情上很直白，不懂含蓄，他会羞羞答答地告诉段嘉康，发想任宽这种话。

段嘉康也很是无奈，会趴在他的胳膊上，看着他逐字逐句地编写，段嘉康只能事先将任宽回复的消息删掉。

当然那些个想念，段嘉康能在韭儿的眼皮子底下抹去，发出去的消息，也只是一些简单的、干瘪的日常见闻。

韭儿想要学字，他不想当文盲，他想自己给任宽发消息，段嘉康禁不起韭儿的软磨硬泡，只能答应，“爸爸给你请家教，每天一个小时，时间不能太长了。”

韭儿的眼睛还在恢复期，学习必定会过度用眼。

对新事物的渴望，和对任宽的向往，极大地刺激着韭儿的求知欲，他每天学习了什么字，都暗暗记下。

段嘉康不知道他儿子的小九九，不知道韭儿默默将学会的生词连成句子，梦想着有一天能亲自发信息给任宽。

早知道韭儿有这样的打算，段嘉康绝对会把任宽回的消息删个精光。

像是日记一样的消息，他几乎每天都能收到。

今天是去医院复查了，明天又是要上家教课，今天在门口看到了小狗，明天是有中医给他做了艾草针灸。

任宽心急如焚，韭儿不给他任何回应，总是自说自话，任宽想不通，难道韭儿是在用这种方式折磨他吗？

韭儿是不是还在怪他，没有早点回应喜欢这个两个字。

日子久了，渐渐地，任宽接受了这样的方式，他不求韭儿给他回应，总是耐心地看完，然后又评论上几句。

今天的家教课结束，韭儿在家教的帮助下，能将拼音和对应的汉字连成一句话，他偷偷将草稿纸藏在兜里，他不好意思找家教借手机，只能等着段嘉康回家。