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第34章 正确的魔法教学（第9页）

他抬起头，就见冥想课的亚拉先生正恶狠狠地瞪着自己。

波洛慌忙坐直了身体。

好在亚拉先生没有点名提问，只用教鞭敲了敲黑板。

“好了，我们现在来实际操作一下！”

操作什么？

波洛一头雾水的想道。

不过他看见黑板中央写着一个大大的魔法符文，而周围的同学们伸出手开始比划，立刻就机灵的意识到是要学习这个符文。

但现在是冥想课，不是符文课吧？

而且正式的符文课不是四年级才有的吗？

波洛心里奇怪着，却害怕上方亚拉先生冷冰冰望过来的眼神，他赶紧伸出手，努力沟通着体内的魔力，开始在空气中写字。

伴随着他的动作，魔法元素汇集了起来，但颜色很淡，像是烟气一般，还歪歪斜斜的，似乎下一刻就会散开的样子。

像是这样的符文，不要说亚拉先生，就是波洛自己都觉得很糟糕。

要完！

波洛绝望的划下最后一笔。

他刚刚没有听课，不知道这个符文有什么作用，但无论什么作用，写得那么扭曲终归只会失败……吧？

波洛已经想象出亚拉先生拿着教鞭抽他手掌的模样，却没想到他才画完这个符文，就有一个长方形的框框在他面前跳了出来。

嗯，成功了？

但这是什么魔法？

波洛奇怪地看着眼前的长方形框框，却见方框的上面有方形，长条形，L形，Z形的砖块掉了下来，堆在方框的底部。

波洛并不笨，只是不专心而已。

他看了一会儿，就明白这是要自己将这些砖块完整的铺好，不留下一格空隙，而铺好的砖块会转化为魔力积累到右上角的小箱子里去。