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第54章 他的实力（第1页）

上午的时光飞逝而过。然而，下午的课程却如同一场无情的轮番轰炸，由好几位老师接力授课，让大多数学生都感到应接不暇、疲惫不堪。

此刻，他们的大脑仿佛已经燃烧殆尽，思维变得迟缓而混乱。

“啊，我真的受不了啦！现在必须来一杯香浓的咖啡才能提神醒脑，否则我的脑袋就要变成一团糨糊了。”李慧无力地趴在桌子上，口中含糊不清地嘟囔着，似乎连说话的力气都已耗尽。

与此同时，冯远也在一旁跳着脚，手舞足蹈地耍起宝来：“我感觉自己现在就像一只电量耗尽的皮卡丘，急需十万伏特的电力来补充能量啊！”他夸张的表情和动作引起周围同学一阵哄笑，但笑声中却透露出深深的疲惫和无奈。

李慧和冯远的抱怨声引来了其他同学的附和，教室里顿时热闹起来。这时，张老师走进了教室，他拍了拍手，示意大家安静下来。

“同学们，今天的课程确实有些紧张和辛苦，但这也是为了让你们更好地掌握知识。我知道大家都很累了，所以下午最后一节课，我给大家安排了一场轻松有趣的活动。”

同学们闻言，纷纷抬起头，眼中闪过一丝期待。

“我们要进行一个小组比赛，每个小组通过合作解决一些难题，获胜的小组将有惊喜哦！”张老师笑着说道。

同学们听了，立刻兴奋起来，疲劳似乎也消失了大半。

“好了，现在开始分组吧！”张老师一声令下，同学们迅速组成了几个小组，开始热烈地讨论起来。

下午的时光就在这场欢乐的活动中度过，同学们不仅学到了知识，还增进了彼此之间的友谊。他们在游戏和竞赛中相互竞争、协作，共同成长。

吃完晚饭，大家都回到阶梯教室进行自习。这个时候，教室里弥漫着一股宁静而专注的氛围。每个人都沉浸在自己的学习世界里，认真复习当天所学的知识，或者预习明天要学的课程。

然而，自习并不只是自我学习的时间，它也是培训老师给他们解答疑惑的时候。老师们会在教室里巡视，关注每个学生的学习情况。如果有同学遇到问题或困惑，他们可以随时举手示意，向老师请教。

培训老师总是耐心地倾听同学们的疑问，并以清晰易懂的方式给予解答。无论是数学题目的解法、还是科学概念的理解，老师们都会详细解释，确保同学们能够真正掌握知识点。有时候，他们甚至会用一些生动有趣的例子来帮助同学们更好地理解抽象的概念。所以每一位同学都很珍惜晚自习的时间。

临快下课的时候，程老师出现在了教室门口，与此同时他手里还抱着一堆试卷。很显然上午的考试已经出成绩了。

大家既期待又担忧，一个个小脸上带着不同的表情。