66读书

第31章（第4页）

大阪，依然会有各种各样的人等着你。

虽然我还是活在对于东京、对于那位少年的追忆中。

……

美术老师姓上田，是一位戴着眼镜的四十多岁的女性。

上田老师在附近一所美术培训班担任讲师，父亲与她是大学同学。而上田老师的丈夫则与父亲交好多年，是父亲所在地理杂志社的执行编辑。

父亲告诉我，上田老师会和自己的这位好友走到一起，他功不可没。

上田老师初来时给我的印象有些刻板，但渐渐的，这种初始形象便被消磨。上田老师仅在指导我美术学习时会很严肃，只要一下课，她便会微笑着同我和阿八一起出去散步。

不得不承认，美术基础枯燥而乏味。从小到大，我在学校的美术成绩都很好。虽然没系统学过，但无论是临摹还是上色，都能做到和摹本基本贴合。

可上田老师说：「我们要的是构图上的精确，色彩上的灵活。」

当时，我十分不解地看向她。

于是女子站在我身边，面前则是一块画板，上面铺就着米白的素描纸。上田老师手拿一支5B的软性铅笔，用笔杆测量着不远处的静物。

“老师你在干什么？”我不解地望着她。

“我们需要把它们等比例放进这张白纸上。”

“等比例？”

“如果你能够明白的话，无论纸大纸小，它们都能被放进去。”

我似懂非懂的点点头，这样说来，自己确实遇到过画着画着就画不下的情况。