66读书

第13章 天赋（第3页）

“师姐，你还好吗？”袁厚望看着侯清晚的脸色稍稍好了点儿，关心道。

侯清晚和往常一样，温柔的笑了笑，轻声细语道：“没事，昨天就是有些焦虑。”

“谢谢师姐，昨天让你为我担心了。”袁厚望声音特别小，他有些害羞地挠了挠头。

侯清晚伸出纤细的手指，轻轻却坚定地抓住了袁厚望的胳膊，她的声音里透着一丝调皮与不容置疑，“再不要客气了，再磨蹭磨蹭，你可就要迟到了。”她的嘴角上扬，勾勒出一抹顽皮而真挚的微笑，仿佛春日里初绽的桃花，明媚而动人。

“不是十点吗？这不还早嘛，师姐。”袁厚望有些状况外，他问道。

“教授特意嘱咐我，让你今天早点儿到，给你说一些基本知识。”

两个人就这样跑到了教室，程教授已经在等着袁厚望了。他看着袁厚望的眼神有些宠溺，那是一种慈父看向儿子的眼神。寒暄了两句，程教授为袁厚望讲解了一些机甲的基本知识，可以说是用不到一个小时的时间，为袁厚望速成了《机甲构造原理》。

袁厚望听得很入迷，他明白了机甲的神奇之处。原来机甲和人体一样，也是由骨骼、血液等构成的，缺一不可。

课堂上，程教授的内容巧妙地和袁厚望速成的知识融汇连接起来。他洋洋洒洒说了不到五分钟，就开始让学生们自由讨论。总共只有十个学生，除了袁厚望外，其余人竟然叽叽喳喳地讨论起来了。

由于是第一次的缘故，袁厚望不知道说什么，他静静地听着大家讨论的内容。一个小时后，程教授像变戏法一样，拿出了一个机甲模型。对于这个模型，袁厚望和侯清晚并不陌生，正是昨天围攻他们的空中微型作战机甲。

“各位，这就是昨天出现在我们校园的Kw3型机甲，也就是大家常说的空中微型作战机甲的等比例模型，大家观察一下它，十分钟后告诉我它的具体构造。”

所有的学生屏住了呼吸，认真观察着眼前的Kw3型机甲的等比例模型。

十分钟时间到，所有的学生停止了观察，有一名男生站了起来，他一边用手描述着，一边讲述着Kw3型机甲的构造。

当这位男生的话音落下，空气中仿佛弥漫着一丝令人振奋的旋律。他的话语如同清泉击石，激起了周围人内心深处的共鸣。众人不约而同地扬起手掌，掌声如潮水般涌来，回荡在教室中，程教授看着这名男生，也投去了赞许的目光。

“大家还有要补充的吗？”程教授问道。

教室里瞬间鸦雀无声，就连侯清晚都觉得程教授这一问有些多此一举了。前面那名男生的回答非常完整，没有任何纰漏。

“教授，除了这位同学说的以外，还有就是机甲的两个翅膀下有着直接连接到头部的能量输送管，这是一个单向的能量输送管，我猜他的作用是为了在紧急时刻，更快地将机甲全身的能量传送到头部，让爆炸引起最大的伤害！”

袁厚望站起身，补充了自己的内容。