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于是，高松然问道：“林老师，中间会不会有什么误会？丁悦是个很认真的孩子。再说了，两份试卷雷同，凭什么断定抄袭的是她，而不是3班的那个同学？”

林老师并没有并没有参与这两份试卷的批改，只是在所有分数出来之后，从物理教研组组长那里得知，两份试卷雷同，10班丁悦抄袭了3班翁超。

所以，即使丁悦分数达标，依然被取消资格。

林老师以为，既然教研组组长都这么说了，肯定经过调查才下了这个结论，于是并没有深究原因。

高松然这么一提醒，林老师也觉得自己有些草率：是啊，就因为翁超是实验班的，丁悦是“差班”的，两份答卷雷同，就默认是丁悦抄袭吗？

改卷老师、组长会不会也像自己一样，先入为主了呢？

见高松然坚定地站在自己一边，而林老师脸上似乎露出一丝犹疑，丁悦的底气更足了：“林老师，我不知道翁超是谁，在3班我也没什么认识的同学。我只能发誓，要是我抄了别人的，天打雷劈！”

林老师：“不至于不至于……”

高松然提议道：“不如再给两个学生一份当时的试卷，都重新做一次，谁抄袭谁的，不就见真章了？”

丁悦和高松然都如此自信，难堪的变成林老师了。他掏出手机，在通讯录中找到一个电话。

“稍等，我去跟组长确认一下。”

第39章

打完电话，林老师赔着笑，对丁悦道：“秦老师那里呢，的确先入为主了，没有进行细致调查。现在时间过去那么久，竞赛班名额已经张榜公布，现在没办法改了，不过你想去旁听的话，我可以给你写张条子，给你特批。”