66读书

第96章 向阳困境盼师来，代课之途亦可攀（第2页）

为了让孩子们更好地理解课文，李秀还会设计一些有趣的互动环节。她提出问题，让孩子们分组讨论，然后请小组代表发言。孩子们热烈地讨论着，教室里充满了欢声笑语。他们各抒己见，思想的火花在交流中碰撞。李秀则在一旁耐心地倾听，不时给予孩子们鼓励和指导。她看着孩子们那充满活力的模样，心中满是欣慰。

课间休息时，张山和李秀也不闲着。他们与孩子们一起做游戏，欢声笑语在校园里回荡。张山陪着男孩子玩起了弹珠，他俯下身子，认真地给孩子们讲解游戏规则，那专注的神情仿佛在对待一件极其重要的事情。孩子们围在他身边，眼神中充满了期待。他们在游戏中学会了团队合作和竞争，也感受到了张山的关爱。李秀则和女孩子们围坐在一起，编织着美丽的花环。她一边编织一边给孩子们讲述着有趣的故事，孩子们听得入了迷。那些故事中蕴含着勇气、善良和智慧，如同一颗颗种子播撒在孩子们的心中。

远在县城的张悦，对向阳村的孩子们思念如潮。她的思念似轻柔的微风，时刻萦绕心间；她的思念如璀璨的星辰，在夜空中闪烁；她的思念如温暖的阳光，给予她前行的力量。她时常忆起孩子们那一双双充满渴望的眼眸，那清脆稚嫩的读书声仿佛依旧在耳畔回响。忙碌的学习之余，她总会拿出孩子们的信细细品读，看着那歪歪扭扭的笔迹，心中满是牵挂与眷恋。她多么渴望能即刻为孩子们寻得一位优秀的支教老师，让他们的未来绽放希望之光。

于是，张山和李秀勇挑重担，暂代师职踏入校园。他们利用夜晚的时光精心备课，相互交流教学心得。昏暗的灯光下，他们认真地翻阅着教材，努力理解每一个知识点，只为能更好地传授给孩子们。孩子们也格外懂事，深知他们的不易，学习起来更加刻苦努力。他们的努力似点点繁星，虽渺小却闪耀着光芒；他们的坚持如涓涓细流，虽细微却汇聚成力量；他们的期盼如熊熊火焰，虽微弱却燃烧着希望。

时光悄然流逝，向阳村小学却依旧未能找到正式的老师，困境依旧未能得到根本解决。然而，大家都不曾放弃希望，始终坚信终有一日会有一位出色的老师来到这里。那希望如璀璨的灯塔，在黑暗中指引方向；那信心似坚韧的磐石，在风雨中岿然不动；那期待如绚丽的彩虹，在雨后绽放光彩。

张悦也在为寻找支教老师四处奔走。她四处打听，联系各个学校和公益组织，可始终未能觅得合适人选。她的坚持与努力虽感动了许多人，却依旧未能迎来一位支教老师。但她没有放弃，她知道，只要还有一丝希望，就不能停止努力。

当又一次传来未找到老师的消息时，整个村子弥漫着些许失落，但孩子们的眼神中依然满含期盼。那期盼如含苞待放的花朵，等待着春风的吹拂；那渴望似干涸的土地，期盼着甘霖的滋润；那坚持若顽强的种子，渴望着阳光的照耀。

张山和李秀继续努力代课，他们深知，只要不放弃，就仍有希望。他们用自己的行动诠释着责任与担当，为孩子们撑起了一片知识的天空。

新老师何时能降临向阳村小学，依旧是一个未知数。但大家都怀揣着希望，静静等待那一天的到来。相信向阳村小学终会迎来真正的新曙光，孩子们也终会在专业老师的悉心教导下，茁壮成长，迈向美好的未来。在这个充满希望与挑战的旅程中，每一个人都在为了孩子们的未来而努力，他们的坚持和付出，必将铸就向阳村美好的明天。

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