66读书

第65章 魏征开骂（第3页）

其余欲起身继续弹劾陆通的世家官员，见魏征一番舌战群儒，气势如虹，心中不免生出几分畏惧。

他们自知口才不及魏征，若贸然出列，只怕落得同样下场，于是纷纷打起了退堂鼓，沉默不语。

朝堂之上，一时风平浪静，再无人敢轻易挑战魏征的锋芒。

李世民见状，心中暗自点头，对魏征的刚直不阿更加赞赏。

“好了，此事到此为止。今后诸位当多思如何惠及百姓，而非整日沉溺于祖宗旧业，不知进取。

陆县男之作为，诸位不妨多加学习，以期为国为民做出更多贡献。”李世民沉声说道，语气中既有威严，亦不乏劝勉之意。

一锤定音，朝堂之上再无异议，众臣皆低头应诺，心中各自思量。

“来议一议科举一事吧。”李世民目光扫过满朝文武，语气平和而坚定。

此言一出，殿内气氛为之一变，众臣纷纷挺身，凝神以待，皆知科举乃国家选拔人才之大事，不容有丝毫马虎。

李世民接着道：“科举制度，关乎国之根本，需不断改进，以求公平公正，选拔真正的人才。诸位有何良策，不妨畅所欲言。”

世家官员虽心存抵触，却也不甘落后，纷纷暗中角力，意图占据有利之位，尤其是那主考官一职，更是众人觊觎的对象。

他们深知，掌控了科举大权，便能左右士子命运，进而影响朝堂格局。

在这看似平静的朝堂之上，暗流涌动，一场关于权力的较量，正悄然上演。

关于科举考试之科目，朝廷上下议定迅速，终得一决。

唐代科举制度分为常科与制科两大类，其中常科诸科目如下：

- **秀才科**：此科乃六门常科之中最早设立者，历史悠久，法定地位尊崇无比。然其难度极高，非才学兼备、洞悉国政经济者不能及。惜乎至唐高宗永徽年间，此科因难而废，不复存在矣。

- **明经科**：此科重在考察士子对儒家经典的记忆与理解，诸如帖经、墨义等形式皆为考试之要。录取之率约为十分之一，较其他科目稍易，故成为常科中重要之一环。