66读书

第87章 百年大计，教育为本（第2页）

二人皆感庆幸，得以有此一方天地，施展才华，磨砺志向，以期日后能有所成就，不负平生所学。

陆通命二人前往乡间，担任乡长之职，督办民生与教化之事。

此举意在使他们深入民间，体察民情，以仁政润泽百姓，兴学育才。

王玄策与裴行俭闻此任命，皆大欢喜，遂笑逐颜开地整饬行囊，欣然前往乡间履新。

乡间之基层吏胥及启蒙先生，其俸禄皆由县衙供给，颇为周全。

泾阳县内，凡至入学之龄童子，皆可入塾受教，家户仅需备两餐之粮供子弟食用，学堂不取分文束修，每月尚有纸张定量供应，以资学童书写之需。

家境宽裕者，可购书卷归家温习；若家贫无力者，则可在塾中借阅，唯不得携出。

此等政令，诚然增益泾阳县之财赋负担，然县府力所能及，堪当此任。

广施教化，开民智，启后学，虽眼下耗资不菲，然长远观之，必能培植人才，促进邑治，其利不可限量矣。

此举非但惠及当下，更将泽被后世，实为远见卓识之为也。

泾阳县内，无论官绅士庶，皆对陆通所颁之策赞不绝口。

陆通之名，因之而益发显赫，其声望如日中天，几与天地同辉。

而其背后，李世民之名亦随之水涨船高，受人称颂，谓之明君贤臣，共襄盛世。

如此一来，不仅陆通治下百姓安居乐业，便是邻近诸县，亦多有闻风而动，效仿其政，一时之间，风气大好。

泾阳县之变革，令京畿诸县羡艳不已，然则此等羡艳，终归只是空谈。

诸县欲效仿而不得，皆因横亘于前之难题重重。

先是府库空虚，财源枯竭，难以支撑变革所需之资；继而地方宗族势力盘根错节，彼此牵制，非一朝一夕所能化解。

故此，即便心向往之，亦只能望洋兴叹，束手无策。

如此境况，实乃治国理政之大忌，亦是诸多有志之士挥之不去的心头之痛。