66读书

第40章 传承与创新（第1页）

岁月如梭，国家在孙潇策等人的引领下，已然步入了一个全新的发展阶段。然而，随着时间的推移，新一代的挑战也接踵而至。

在一个宁静的清晨，孙潇策在书房中翻阅着各地呈上的奏折。他的眉头时而紧皱，时而舒展，心中思考着国家未来的走向。此时，一位年轻的官员前来求见，此人名叫李明，是新科进士中的佼佼者，因在地方治理上颇有建树，而被调入京城。

“孙大人，晚辈有一些关于国家发展的想法，不知当讲不当讲。”李明恭敬地说道。

孙潇策放下奏折，微笑着说道：“但说无妨。”

李明深吸一口气，说道：“如今国家昌盛，但在科技和文化方面，与其他强国相比，仍有差距。晚辈认为，我们应当加大对科技创新的投入，培养更多的科技人才，同时鼓励文化的多元发展，吸收他国之长。”

孙潇策微微点头，眼中露出赞赏之色：“你的想法颇有见地。但要实现这些，并非易事。”

李明接着说道：“大人，我们可以设立专门的学府和研究机构，吸引国内外的学者和工匠，共同探索新的知识和技术。”

孙潇策沉思片刻：“这是一个大胆的提议，需要从长计议。”

与此同时，林宇在处理政务时，也遇到了一些新的问题。随着商业的繁荣，市场上出现了一些不良竞争和欺诈行为，严重影响了经济的健康发展。

“必须制定更加严格的商业法规，规范市场秩序。”林宇在朝堂上说道。

王丽则提出：“不仅如此，我们还应当加强对商人的教育，培养他们的诚信意识。”

赵刚也发表了自己的看法：“军队的装备也需要更新换代，跟上时代的步伐。”

孙明则认为：“教育体系也需要进一步改革，注重培养学生的实践能力和创新思维。”

众人各抒己见，讨论热烈。

孙潇策决定召集一次重要的会议，邀请了朝廷中的重臣以及各界的代表，共同商讨国家的发展大计。

会议上，孙潇策说道：“国家的发展如逆水行舟，不进则退。我们必须不断创新，才能保持繁荣。”

经过数天的讨论，最终达成了一系列的决策。

首先，成立了皇家科学院，投入大量资金进行科技研究。同时，在各地兴办新式学堂，引入西方的教育理念和课程。在商业方面，制定了严格的法律法规，打击不良竞争。