66读书

第31章 研究（第2页）

同伴搭腔：“这信息捕捉能力也不是一个未成年人能有的啊！她地图上几乎没有一个垃圾数据！”

边上的老师看他们怪可怜的，违心地说：“没说人家未成年，只是看起来有点小。说不定是发育不良，其实跟你们一般大。”

教官曲起指节敲击光脑屏幕，说：“我暂时没有搜索到跟她有关的信息，可以确定的是，她不是联盟的人，应该是特招名单里的学生。”

指挥系老师还在沉迷于乘风的地图模型。

同样是还没上过大学的新生指挥，乘风做出来的地图，跟其余人的摆在一起，对比强烈得简直有成人作品跟幼儿园画作那么大的差距。

无论是完整度、精细度，还是前瞻分析，双方已经不在同一个水平面上。中间隔着不止四年的距离。

这让他的目光充满了慈爱，啧啧称奇道：“乘风的重点捕捉能力十分精准，好像一眼就能看穿别人的弱点，这一般都是在有足够的实战经验基础上才能做到的。虽然还有一些细小的错误，可是她还那么小！难道她以前在战区生活过？”

校领导沉痛摇头道：“她从哪里来的已经不重要了，重要的是她现在是联盟大学的学生！”

有这样一个学生，未来四年，他们都要被这个人压在脑袋上。

尤其她是一个副指挥，比单兵要更加难以防范。

天才永远是令人向往的，前提是她不能是别人家的孩子。

校领导酸了，扭头瞪向一旁正怀疑人生的几个学生，粗声粗气地问道：“为什么别人练得出来，你们不可以？”

一众学生：“？？”

天赋这种东西，不应该去问他们祖宗吗？那没变异出合适的dna他们也没有办法啊！

校领导指着他们，无理取闹道：“因为你们还是不够刻苦！”众人举手投降，叫苦道：“救命，我发誓已经我把我的青春都奉献给了指挥系！可是学校里的课程太多了，我们也不能专攻一个建模啊！”

“我们都是经历过高考磨砺的人，说不定人家从小就专攻这个呢？那我们进步的空间可能比她要大一点。”