66读书

第100章 师徒闲谈，高育良召开政法学院干部、学生大会。（第6页）

1937年西南联大法商学院在抗战烽火中坚持办学，培养出王铁崖等法学大家。

这些先辈在民族危难之际坚守法治火种，恰如《管子》所云：

——“法者，天下之程式，万世之仪表。”

今天，当百年变局之际，与世纪之交之际相交。

当技术革命重塑社会形态，当改革开放焕发新活力，当我们既要走出去，还要看清楚。

我们筹建政法学院，正是要续写这份跨越时空的政法教育传承。

这不是简单的名称更迭，而是要在改革开放的春天的故事里，重构“明德尚法”的精神谱系。

高育良顿了顿，喝了口水，继续讲解道：

二、经世致用：改革开放新时代的三大使命担当

第一重使命，在于全力服务改革开放时代背景下，全面依法治国的战略布局。

孟德斯鸠在《论法的精神》中强调：“法律应该和政t性质相符合。”

“当前我国法律体系已形成‘1+4’基本框架，但基层法治人才缺口仍达20.3%。”

“各地公检法司专业政法工作人员在编人数，远少于实际需求数量，所以，我们新学院将重点关注行政系统中‘公检法司’基干力量的培养工作。”

为全省政法系统，竭力培养综合型、复合型、专业型政法人才，做好政法后备干部储备工作。

第二重使命，在于应对全球治理体系变革。

格劳秀斯《战争与和平法》奠定了现代国际法基础，而今随着改革开放事业的蓬勃发展，我们要面对不仅是传统的政法问题，更会涉及很多外籍人士、外企，甚至是外籍组织。

在与日俱增的国际法人才需求下，学院将增设全球治理法治实验班，参照海牙国际法学院培养模式，让学生在模拟联合国法庭中锤炼涉外法治能力，为以后出国深造、工作和学习，奠定基础。

第三重使命，关乎青年学子的价值塑造。

柏拉图在《法律篇》中提醒：“教育是把火炬代代相传。”

我们关注到，现阶段，社会舆论场已经出现部分‘法律工具主义’倾。